IMG_20140213_145135

LAS NUEVAS PROPUESTAS 2014

PROPUESTAS  de trabajo INTERNO:

1. PROPUESTAS DE LOS NIÑOS (AS) DEL CLUB:

PROPUESTAS DE CAPACITACIÓN DEL CLUB EN ENSEÑANZA AUTO DIRIGIDA CON ASISTENCIA DOCENTE Y DE LIDERES

IMG_20140220_153946

IMG_20140403_152618

IMG_20140220_153956

PROPUESTAS INDIVIDUALES:

Propuesta de Coeli  Corzo y su robot reciclador:

IMG_20140213_145135

Propuesta de Julian Gavidia y sus sillas voladoras:

IMG_20140213_145239

Propuesta de Brayan Chacón y sus empaques comestibles.

IMG_20140220_164506

Propuesta de Duvan Camilo  Sarmiento y su mesa inteligente:

IMG_20140213_142216

Propuesta de Juan Romero y su sistema de cargador de energía con mecanismos hidráulicos:

IMG_20140213_150546

Que se encuentran en desarrollo.

2. PROPUESTAS DOCENTES

Los docentes del área de ciencias trabajaran como proyectos de aula:

a. PROFESOR GUILLERMO CACERES : MENOS CONSUMO MAS VIDA

b. PROFESOR JAIRO CORTES: PROGRAMAS DE DONACION AMBIENTAL

c. PROFESORA LORENA TORO Y PIEDAD ORTEGATE: ALIMENTOS CONSERVADOS DE COSECHA

d. PROFESORA ANA LUCIA YAIMA: REUTILIZANDO PAPEL Y BOLSAS DE REFRIGERIOS

e. PROFESORA BLANCA GONZALEZ: DETERGENTES E IMPLEMENTOS DE ASEO BIODEGRADABLES

3. PROPUESTAS DIRECTOR DEL CLUB:

a. ESCRITURA CIENTÍFICA DEL TEXTO ESTUDIANTIL EN CIENCIAS

b. IMPLICACIONES DE LA FÍSICA EN LAS PROPUESTAS  ESTUDIANTILES DEL CLUB DE CIENCIAS.

PROPUESTAS DE TRABAJO CON  LO EXTERNO:

1. PROPUESTAS CON LA UNIVERSIDAD NACIONAL

Colaboraremos con el Proyecto de Casa del Árbol propuesto por la Facultad de Arquitectura y su estudiantes Juan Sebastian Bedoya,

2. PROPUESTAS CON INCITAR

Continuaremos nuestro proceso con el Proyecto Distrital de INCITAR para financiar la construcción de nuestro parque ecológico.

3. PROPUESTAS CON JARDÍN BOTÁNICO

El desarrollo de las competencias Ambientales ha colocado en el Jardín Botánico (uno de nuestros aliados al proyecto), el trabajo de vincular PIECC (Proyecto Integrado para la Educación en Convivencia Ciudadana) con los proyectos exitosos en este proceso de construcción.

4. PARTICIPACION EN CONCURSO ESCRITURA FUAC

La fundación Universidad Autónoma de Colombia, abrió un concurso sobre escritura de Ciencia Ficción al cual nos inscribimos y participaremos.

 

 

SAM_1047

PREPARÁNDONOS PARA LA SALIDA EN EL ACAMPADO 2014

CAPACITÁNDONOS EN SUPERVIVENCIA Y PREPARÁNDONOS PARA LA SALIDA

Con miras a la salida de Octubre, los nuevos integrantes del club de Ciencias se preparan para conocer Pistas, Códigos y estrategias de supervivencia que nos pueden servir en caso de extraviarse (Dios no lo quiera!) en alguna salida.

Iniciamos con la capacitación en el armado de las carpas:

SAM_0977

los encargados de la seguridad siempre cuidándonos:

SAM_0982

Los líderes planeando las estrategias de trabajo:

SAM_0991

 

Realizando nuestras construcciones con la capacitación de nudos y amarres:

 

SAM_0996

 

Buscando las pistas del taller de capacitación en señas y pistas:

 

SAM_0992

 

CLARO que también sacamos tiempo para trabajar en nuestros proyectos de CASA DEL ÁRBOL:

SAM_1004

SAM_1006

SAM_1007

 

y en nuestro PROYECTO INCITAR, recolectando tapas plásticas para la ayudar a fundaciones que colaboran con niños que padecen de cancer y para la elaboración de baldosas que colocaremos en nuestro parque ecológico que aún estamos construyendo y que esperamos nos colaboren:

SAM_1000

SAM_1002

También se hizo la práctica de cocina y cada grupo preparó un menú delicioso que compartimos en familia:

 

SAM_0997

SAM_0999

SAM_0986

También hubo tiempo para el descanso:

SAM_0980

La actividad de compartir se hizo también cuando cada grupo expuso su investigación:

SAM_1051

Luego nos fuimos preparando para la noche, ver unas películas de TERRORRR ! por supuesto!:

 

SAM_1052

SAM_1040

SAM_1039

Aterrorizados fuimos a compartir la fogata y asar malvaviscos:

SAM_1047

SAM_1044

Ahh..no les he contado del caso de las carpas desaparecidas…ni de la persecución a los culpables..jeje.

Al final todos se quedaron dormiditos. Habían aprendido bastante.

GRACIAS A TODOS POR SU BUEN COMPORTAMIENTO!

TPJ

 

IMG_20140122_092146

PIECC Y CLUB DE CIENCIAS CON JARDÍN BOTÁNICO

JARDÍN BOTANICO Y PIECC

La elaboración de Estándares en educación ambiental y de las nuevas competencias ciudadanas que involucran el contexto AMBIENTAL son objetivo de todas las instituciones educativas que tienen como un fuerte componente lo ambiental en el enfoque CTSA (Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente) que hace parte de nuestros proyectos en el Club de Ciencias del Colegio Enrique Olaya Herrera I.E.D.

El Jardín Botánico como eslabón de  la construcción colectiva de estos estándares en muchos colegios de Bogotá, se ha unido a nuestro proyecto para que involucremos nuestros procesos exitosos en dicho trabajo:

Ha sido muy constructivo y de mucha enseñanza.

Todo parte de esta flor que integra todos los aspectos de la formación ciudadana:

IMG_20140122_092146

La conceptualización y aprendizaje de estos elementos ha sido un proceso constructivo desde los diferentes talleres que hemos recibido los docentes, padres de familia y por supuesto nuestros estudiantes del Club de Ciencias y del Comité Ambiental Escolar.

IMG_20140122_082154

IMG_20140227_122433

IMG_20140227_122535

Luego de la Salida pedagógica al jardín botánico integramos nuestros conocimientos con otros estudiantes:

SAM_1056

SAM_1059

Entre otras cosas, nos llamó mucho la atención para incorporar a nuestros proyectos:

SAM_1058

Sistemas para cargar los carros eléctricos.

SAM_1070

Paneles solares para utilización de energías limpias.

IMG_20140224_131632

Muros Verdes para cultivos verticales, y por supuesto las flores:

SAM_1093

SAM_1099

SAM_1089

SAM_1094

Esperamos que a partir de nuestras experiencias obtengamos unos contextualizados estándares ambientales.

CONTINUAREMOS ESTE PROCESO…

TPJ

 CLUB DE CIENCIAS EN LA  JORNADA DE DIVULGACIÓN DEL PIECC

Presentamos una ponencia que fue de agrado de toda la comunidad, nuestros estudiantes participaron de toda la jornada escuchando las ponencias de otras actividades del colegio:

IMG_20140429_133542

ATTE

JULIO ESTUPIÑAN

 

 

casa en el arbol

LA UNAL Y EL CLUB DE CIENCIAS LA CASA DEL ÁRBOL

LA FACULTAD DE ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL Y NOSOTROS.

Hicieron contacto con nosotros y trabajando juntos intentaremos crear un modelo de cooperación en la construcción del proyecto de JUAN SEBASTIAN BEDOYA RODRIGUEZ , llamado Casa del árbol de Hansel y Gretel como en el cuento de los Hermanos Grimm.

richter-ludwig-hansel-and-gretel-outside-the-gingerbread-house

tomado de: http://www.allposters.com.mx

De la historia la casita encantadora construida en dulce atraía  a todos!…pues nosotros con los ecoladrillos pretendemos atraer a todos!

Si no conoces la historia es fabulosa !,  si la quieres ver:

Nosotros haremos parte de la construcción propuesta, con este diseño:

casa en el arbol

Las paredes estarán construidas en eco ladrillos, sistema de construcción en el cual somos pioneros de la localidad.

Miremos parte del trabajo que estamos adelantando:

PRIMERO recibimos toda la instrucción por parte de Sebastian alias “BAMBÚ”:

IMG_20140227_152024 IMG_20140227_153153

Trabajamos una producción en serie con el material recolectado por la comunidad de todo el colegio, en la campaña que habíamos realizado con anterioridad, formamos grupos de trabajo:

1. Grupo de limpieza del material

 

IMG_20140320_153720

1395344232785

2. Grupo de  empaque para el secado del material, formando paquetes con cauchos

IMG_20140227_154546

3. Grupo de perforado con el cautín:

IMG_20140227_152602

 

4. Grupo de atornillado

IMG_20140320_153556

5. Grupo de llenado de los ecoladrillos:

1395344151420

IMG_20140320_153636

6. Grupo de armado de las columnas:

IMG_20140227_153011

IMG_20140320_153923

7. Grupo de fabricación de petanbus:

IMG_20140320_153614

Si, aquí vamos, elaborando los materiales necesarios para la construcción de este proyecto.

PROXIMAMENTE, LA CONSTRUCCIÓN DE LA CASA!

TPJ

 

portada icfes

SABER ICFES 11 2014

Ya podremos contar con nuevos cambios en la estructura del examen,  Debemos entonces pensar en un proceso integrado para las competencias a desarrollar.

CAMBIOS EN EL ICFES PARA EL 2014

ATTE

TPJ

DOCUMENTO DE LAS NUEVAS PRUEBAS EN CIENCIAS NATURALES

Adjunto el documento enviado por el ICFES con el cambio en las pruebas de CIENCIAS NATURALES :

Ciencias naturales (1)

Atte

JULIO ESTUPIÑAN

INFORMACIÓN PARA LA INSCRIPCIÓN EN LA PRUEBA SABER ONCE -IFCES

Cordial saludo

 

Para el proceso del ICFES,  esta es  información de alta importancia, es necesario que lean:

1. Manual de inscripción a SABER 11.

2. Resumen en word del paso a paso de inscripción a SABER 11.

3. Formulario para ensayar inscripción

4. Link de fechas y tarifas 2014:

 

http://www.icfes.gov.co/examenes/saber-11o/primer-semestre-2014/fechas-y-tarifas

 

Entrega de contraseñas en Orientación: Viernes 2 de mayo

Inscripción personal: Viernes 2, Sábado 3 y Domingo 4 de mayo

Ayuda personalizada en Orientación: Lunes 5 de mayo (FECHA LÍMITE)

Entrega de Transacciones exitosas registro SABER 11: Martes 6 de mayo

 

ADJUNTO PARA DESCARGAR O LEER DIRECTAMENTE:

Formulario_SABER11_Estudiante_B3

ManualInscripcionEstudiantes

INSCRIPCION Y REGISTRO PRUEBA SABER 11

BUENA SUERTE CHICOS!!

TPJ

SAM_0643

FERIA DEL MEDIO AMBIENTE 2013

Con gran acogida se desarrolló la grandiosa feria de la Ciencia que año tras año el área de ciencias naturales del Colegio Enrique Olaya Herrera realiza como muestra de las cosechas en los ámbitos Físicos, Químicos, Biológicos y medio ambientales desarrollan los estudiantes de la institución:

SAM_0577

OTAKUFEST

El pasado 26 de Octubre se realizó nuestro primer encuentro Otaku (seguidores del dibujo Manga y películas Animé) del colegio. Esperamos con esta primera experiencia dar un paso en la integración y tolerancia de los grupos minoritarios del Colegio… y de la localidad mas adelante.

SAM_0234

CLUB DE CIENCIAS EN LOS LLANOS ORIENTALES

Como un premio a nuestra labor Ecológica y ambiental, nos hicimos acreedores a una super salida pedagógica programada por la secretaria de Educación Distrital  de Bogotá llamada EXPEDICIONES BOGOTA- REGIÓN.

Tres regiones de Colombia nos invitaron a ver sus proyectos pedagógicos sustentables en Agro industria, Ganadería, Ecología, medio Ambiente y energías limpias: Boyacá, Tolima y Meta.

11 integrantes del Club de Ciencias salieron para el META , 11 para el TOLIMA y otros 11 miembros del club de Escritores para BOYACÁ. Durante tres días aprendimos infinidad de cosas y experiencias significativas que aplicaremos (por supuesto!) a nuestros proyectos.

Iniciamos esta serie de videos con META Y LOS LLANOS ORIENTALES que se divide en varias partes:

LA REGION DE LOS LLANOS ORIENTALES

En el oriente de Colombia, en la zona de integración geográfica con Venezuela, se encuentran los Llanos Orientales, inmensa sabana que se extiende desde las estribaciones de la cordillera andina oriental hasta el río Orinoco; una extensa región natural que se prolonga hasta Venezuela y las Guayanas. En Colombia comprende las tierras del departamento Meta y los territorios nacionales de Arauca, Casanare y Vichada. Un paisaje de llanura, embargado en la inmensidad de los pastos y la ganadería como principal actividad de la región. El tipo humano predominante en los Llanos es el mestizo, con supervivencias españolas e indígenas. A semejanza de los gauchos de las pampas argentinas, viven de la ganadería. Son notables jinetes y amigos de la aventura; viven en sus “hatos” y tienen en su vida los tres elementos inseparables: el caballo, la silla para montar y la soga para enlazar.

Ubicacion Llanos Orientales

Nosotros nos dirigimos al departamento del META:

meta3

Por su vasta región cuenta también con una gran riqueza de animales como el conejo, la ternera conocida como mamona, el chigüiro y la tortuga preparados al estilo llanero, ya sea frito, a las brasas o cocido. No puede faltar en las comidas el ajipique llanero.

De los abundantes ríos que bañan la región brotan gran cantidad de peces (cachama, amarillo, palometa, payara) que podemos degustar en la mesa, ya sean preparados en salsa, al horno o fritos, acompañados con yuca o plátano.

Existen cultivos de estos peces, en haciendas de piscicultura donde se puede ir a pescar y degustar. Existen  otras delicias gastronómicas como:

  • arepas de maíz pelado,
  • tungos de maíz (hayaquitas de maíz y queso),
  • hayacas,
  • pan de arroz,
  • arepas de arroz,
  • calostro (primera leche de la vaca después de tener cría, cuajada grasosa con textura harinosa que se come con panela).

que también degustamos.

SAM_0100

Trabajando con CHEVRON xyz Network Colombia

Vieron nuestra página y les gustó nuestro trabajo. Esta empresa multinacional CEVRON TEXACO  también preocupada por la ecología le llamó la atención la recolección de materiales reciclables en botellas ecológicas, decidieron visitarnos y durante dos meses recibieron capacitaciòn acerca de como elaborar ladrillos ecológicos con papel de oficina!!…si como lo leen..con papeles biodegradables..

La Empresa hizo semilleros entre sus trabajadores y durante ese tiempo elaboraron casi 100 ladrillos ecológicos. Luego quisieron integrarse a nuestra labor con la construcción del PARQUE ECOLÓGICO SALIDA DE RUTAS de nuestro colegio.

Y llegaron ese día… los niños los esperaban con todas sus intenciones de trabajar, primero se presentaron todos ellos con nosotros y de manera muy cordial nos invitaron a hacer un pre calentamiento para el trabajo:

1379772406892

1379772384946

1379772466424

1379772473971

Luego de ese precalentamiento, trasladamos a la zona de trabajo el cemento y la arena que  CHEVRON nos había donado para el trabajo, con nuestras palas y picas nos dirigimos a zona de construcción:

1379773250784

1379773296787

Y comenzamos nuestro trabajo con ayuda de todos los integrantes de CHEVRON y el Club de Ciencias:

1379773860162

IMG_20130921_101018

Abrimos los agujeros para los árboles, iniciamos la mezcla del cemento y la arena, trasladamos los ecoladrillos y comenzamos la construcción de las eco bancas:

SAM_0059

SAM_0073

SAM_0056

SAM_0057

SAM_0068

Teníamos de todo, para realizar ese trabajo… ganas, el material de construcción y el material humano..y hasta un super costeño que se hizo amigo de todos los niños del Club:

SAM_0086

Claro que también hubo tiempo para comernos un delicioso refrigerio que CHEVRON trajo para los niños y socializar un poco:

SAM_0091

Mientras tanto en primaria el Club de Ciencias de Primaria Trabajaba en la huerta escolar:

SAM_0078

SAM_0077SAM_0079

Hicimos nuestras bancas con gran calidad y las materas para nuestras plantas:

SAM_0095

SAM_0104

y así terminamos nuestra misión.

SAM_0100

foro feria

FORO DISTRITAL : Ganadores!!

Participar en el FORO DISTRITAL fue toda una experiencia que inició con la participación en la localidad 18 y entre todos los colegios ubicarnos entre los 8 mejores proyectos.

Luego la participación en el FORO DISTRITAL  en la BIBLIOTECA DEL TUNAL donde nos dimos a conocer a otros colegios del distrito:

SAM_0005

IMG_20130919_145224

IMG_20130919_104949

IMG_20130919_134837

IMG_20130919_104942

IMG_20130919_104555

SAM_0006

luego un pequeño descanso de 5 minutos:

SAM_0002

Luego de darnos a conocer a otros colegios y establecer relaciones ínter- institucionales; fuimos llamados a la premiación en el Coliseo EL SALITRE:

IMG_20130920_101821

Estábamos  con los 100 mejores proyectos de Bogotá:

IMG_20130920_101836

IMG_20130920_101356

Con nuestro grupo de primaria:

SAM_0044

TODOS FUIMOS GANADORES!!

En el video publicado por la Secretaría de Educación aparecemos con nuestro proyecto de Tecnología para el Medio Ambiente en el minuto 3:58.

de 9fisicaolaya Publicado en NOTICIAS
foto17

VISITANDO MUSEOS

El Club de Ciencias tenía la curiosidad de ver los mecanismos de algunas máquinas que se emplean en la milicia.

foto1

Claro que antes teníamos que visitar a las palomitas de la Plaza de Bolivar en Bogotá:

foto2foto4foto3

Después de esto fuimos a ver las máquinas que sirven para hacer las monedas:

foto6foto7

Algunos decidieron dedicarse a dibujar:

foto8

y la aventura continuará…

de 9fisicaolaya Publicado en NOTICIAS
enseñando en el club de ciencias

Pequeños Maestros del Club de Ciencias

Como todos los fines de semana, los niños avanzados de bachillerato enseñan a los niños de primaria que nos visitan en el laboratorio. Es una maravilla ver a estos pequeños maestros instruyendo a sus compañeritos en el trabajo de la protección al medio ambiente:

enseñando en el club de ciencias

Veamos a estos pequeños maestros orgullosos de sus estudiantes:

IMG_20130614_093116

FORO LOCALIDAD 18: UN CLUB PARA LA PAZ

Hablar de PAZ es en ocasiones un discurso muerto, que se enfatiza en estrategias directas. En el Club de ciencias hay otra forma de hablar de Paz… Paz con la Naturaleza en el cuidado del medio ambiente, Paz con los Recursos en el aprovechamiento de los mismos, Paz con la Tecnología orientada a la protección del Medio, Paz con el arte en la expresión libre del Dibujo que reflexiona en el entorno, Paz en la mente de los estudiantes que aprovechan su tiempo libre en buscar soluciones medio ambientales a su entorno…Paz no es solo hablar de Paz.

entrega del premio1

PREMIO MAESTRO AMBIENTAL 2013

homenaje educadores ambientales

tomado de: http://www.sedbogota.edu.co/index.php/noticias-destacadas/2378-la-sed-rindi%C3%B3-homenaje-a-educadores-ambientales-de-colegios-oficiales.html

Tal como lo afirmo en la entrevista que cordialmente me hizo la redacción de prensa de la secretaría de Educación del distrito Capital de Santafe de Bogotá, todo este premio se lo debo a mis estudiantes, ellos son mi mayor motivación.

entrega del premio1

entrega de premio

entrega de premio 2

SAM_4058

Este es el momento más especial:

1370636792745

El premio es de todos!!

JULIO ESTUPIÑAN

SAM_4005

SEMANA AMBIENTAL

MAGNÍFICA SEMANA AMBIENTAL

Esta semana celebramos en grande las actividades ambientales , iniciamos con la primaria quienes prepararon un gran proyecto de NUTRICIÓN ADECUADA; los niños de primaria elaboraron un libro en el cual narraban la historia de las frutas y su origen ( integrándose con el área de Sociales), describiendo en el texto de manera adecuada ( integrándose con el área de español), transcribiendo en word y anexando imágenes (integrándose con el área de sistemas) , elaborando unas deliciosas preparaciones culinarias que brindaron a los visitantes de su proyecto.

Veamos algunas fotos del evento:

1370459249222

Brindado las preparaciones culinarias

1370459986554

Exponiendo las cualidades de las frutas

1370460730121

Exponiendo el libro con el director del Proyecto en Grado Quinto

1370459473522

Frutas elaboradas en Porcelanicrón para adornar la nevera

1370460029001

La semana continuó con el trabajo de primaria elaborado por las profes de primerito… quienes realizaron un hermoso trabajo artístico con las botellas reutilizándolas en la elaboración de materas para decorar el colegio, muchos padres de familia colaboraron con sus hijos en este trabajo:

1370698514099

Una a una las paredes del corredor de primaria se adornaron

1370697506352

con diversos tipos de creaciones

1370697494398

Se iluminaron de vegetación y colorido.

SAM_3924

hasta la huerta de primaria se llenó de colorido!

Aquí están las gestoras del proyecto, las profes de primero y algunos de sus niños:

1370699040935

Esa semana también fue la semana de la Reflexión acerca del consumo del agua y del cuidado que debemos tener con este recurso, el proyecto ACUAVIVA liderado por la profe BLANCA GONZALEZ continuó trabajando en el colegio:

1370556733503

Afiches y carteleras producto de la reflexión de talleres sobre el cuidado del recurso hídrico cubrieron el colegio.

1370557012022

1370556858914

Se realizó un homenaje a la bandera donde el tema principal fue el agua:

PAPAYA

PAPAYA

Para finalizar la Semana Ambiental en la institución se dio inicio al proyecto YO ECOLADRILLO que como todos los periodos fue un éxito en la recolección de los residuos sólidos:

SAM_3930

SAM_3947

1370541279649

SAM_3932

SAM_3998

SAM_4005

GRACIAS COMUNIDAD OLAYISTA… POR ESTA SEMANA AMBIENTAL!!

TPJ.

de 9fisicaolaya Publicado en NOTICIAS

BIENVENIDOS AL 2015!!

NUESTRAS PROPUESTAS

Te invitamos a trabajar en diferentes proyectos:

1. Ergonomía.

2. Biotecnología.

3. Huerta Vertical.

4. Termodinámica aplicada.

5. Contaminación por lluvia ácida.

6. Biocompuestos.

7. Transgénicos.

8. Fotografía y Novela Científica.

9. Contaminación por Petróleo.

10. Biomímesis.

IGUALMENTE ESPERAMOS TUS PROPUESTAS QUE SERÁN BIENVENIDAS!!

PRONTO REALIZAREMOS LAS INSCRIPCIONES PARA  ESTE AÑO, DEBES ESTAR PENDIENTE. Aquí te mostramos algo de todo lo que puedes aprender para realizar tus proyectos:

CLUB ELECTRÓNICO

Poco a poco los integrantes se adentran en el fascinante mundo de la electrónica mientras otros compañeros inician su proceso.

PAPAYA

PAPAYA

PAPAYA

PAPAYA

PAPAYA

PAPAYA

PAPAYA

de 9fisicaolaya Publicado en NOTICIAS
SAM_3899

INVITADOS ESPECIALES DEL FORO FERIA PRAES 2013

El mes pasado recibimos una invitación muy especial , la directora del SIAL (Sistema Integrado Ambiental Local) de la localidad 16 , Alcaldía de Puente Aranda:

“BUENAS TARDES.
 
SABIENDO QUE EL COLEGIO ENRIQUE OLAYA HERRERA, REALIZÓ UN EXCELENTE PRAE Y FUE PREMIADO, APROVECHAMOS LA OPORTUNIDAD PARA FELICITARLOS.
 
EL DIA 30 DE MAYO DE 2.013 LA ALCALDIA DE PUENTE ARANDA REALIZARA UN FORO SOBRE PRAES Y NOS GUSTARIA QUE USTEDES NOS COMPARTIERAN LA  EXPERIENCIA DE SU PRAE.
 
EN ESPERA  DE  SUS COMENTARIOS.
GRACIAS.”
MARIA OLGA CANTOR ALONSO
Quimica Industrial
Especialización en Salud Ambiental
Especialización en Derecho Ambiental
Sistema Ambiental Local (SIAL)
Alcaldia de Puente Aranda
 
Complacidos de poder comunicar nuestra experiencia aceptamos la invitación.
Nos preparamos para escribir nuestra ponencia, organizamos grupos de trabajo y recopilamos toda la información recogida. El tema del cual todos querían hablar era de su experiencia en el Club de Ciencias.
 
La ponencia final fue la siguiente:
 

UN CLUB DE CIENCIAS PARA EL PRAE

“Antes de pertenecer al Club de ciencia no nos dábamos cuenta del mundo que nos rodeaba, vivíamos en la rutina de lo que llamamos NORMAL, realizábamos las actividades que nos proponían los profesores por una nota más, mirábamos las clases sin interés, no había respeto entre compañeros por el medio ambiente que nos rodeaba y en general la importancia que tenía el Entorno no significaba nada para Nadie. Algunos de nosotros éramos muy solitarios e introvertidos.
El club se forma por inquietud  de nosotros, por querer hacer cosas que se nos ocurrían pero que no nos atrevíamos pues pensábamos que todos se burlarían de nosotros, entonces un día un profesor nos dijo que le parecía bien y que nos apoyaba. Ese pequeño empujón era lo que necesitábamos.
 
SAM_3894
 
 

En el 2010 se crea el primer  grupo piloto de Club de Ciencias con 5 estudiantes que se distinguían en el área de Ciencias, se planea un método de enseñanza y se lleva a prueba en la investigación “LAS ESTRELLAS EN SAN AGUSTIN” donde los estudiantes buscaron dar respuesta a un interrogante que ellos mismos propusieron: ¿Será que nuestra cultura de San Agustín habrá enterrado a sus muertos según la posición de las estrellas  tal como ocurrió en la civilización Egipcia?

Durante este proceso investigativo se descubrió que el Diario de Campo es la herramienta principal del Club de Ciencias, que es el lugar donde escribimos nuestras ideas, nuestras anécdotas, nuestros descubrimientos. Pero más aún se descubrió que la pedagogía de Contacto en el ámbito formativo y la pedagogía constructivista por proyectos en el ámbito académico revolucionaban en la mente de los niños creando experiencias más significativas en ellos.

Luego de crear a partir de este ensayo toda la estructura metodológica del Club de Ciencias, se abrieron en 2011 las inscripciones a la comunidad.

SAM_3899

Todos llegamos con un fín específico, algunos recomendados de los profesores del área de ciencias porque veían actitudes nuestras en ese campo, David por ejemplo llegó porque quería interactuar con la naturaleza, Brandon quería aprender más de ciencia, Biología, Física y Astronomía; Erika llegó para cumplir sus horas de servicio social Ambiental.

Todos y cada uno de nosotros fuimos abriendo nuestros ojos a un nuevo mundo.

Primero nos preguntaron porque nos gustaba la ciencia:

Para aprender sobre el futuro, para tener un pensamiento diferente del medio ambiente, para vivir la naturaleza,, para desarrollar mis ideas, para hacer proyectos, para hacer amistades que piensen como yo pienso., para mirar diferentes conocimientos en tecnología, salud, filosofía, etc.,

Fueron muchas las respuestas, todas ellas nacidas de nuestros corazones, de nuestros sueños, involucradas con nuestras habilidades y nuestras aficiones…teníamos todos algo en común: VOLUNTAD.

SAM_3903

Esta es la piedra angular de nuestro Club de Ciencias: LA VOLUNTAD que es lugar de donde nace el verdadero impulso para el conocimiento, por eso siempre nos reunimos en horas de descanso, en horas libres cuando los profesores por algún motivo no asisten o los sábados cuando nadie nos obliga. Es por VOLUNTAD que forjamos los lazos que nos unen.

Los profesores que hacen parte del Club de Ciencias son nuestros GUÍAS, CONSULTORES, CONSEJEROS… Y AMIGOS que nos indican el mejor camino a seguir en NUESTROS PROYECTOS.

Los profesores nos brindan ASESORÍA,  CAPACITACIÓN y AYUDA en la consecución de nuestras ideas.

Los métodos de trabajo son un acuerdo entre NOSOTROS como grupo y NUESTRO PROFESOR.

Por lo anterior el Club de Ciencias es también un lugar de CONVIVENCIA, de desarrollo de PAZ y de TOLERANCIA.

El Club de Ciencia lleva una adecuada sistematización de nuestros avances, progresos y dificultades que tenemos, igualmente de la formas como  resolvemos nuestros problemas, pues para nuestros profesores esa investigación pedagógica es esencial en los cambios curriculares del área.

SAM_3905

En el Club de Ciencias desarrollamos nuestras ideas que se agrupan en:

Estrategias para mejorar el medio ambiente escolar, concientizar a la comunidad en los procesos de reutilización de los residuos mediante:

Programa de Campañas ecológicas por periodo: Programa Basura Cero, Programa Cuidado del Agua y la Energía, Programa de adopción de Plantas, Programa de Nutrición Adecuada: Menos comida Chatarra, Programa  de recolección de residuos sólidos no biodegradables: YO ECO LADRILLO.

Programa de los Días Ambientales, Programa de la Feria de La Ciencia, Programa de Proyectos de Aula, Programa del Servicio Social Ambiental.

-Estrategias para el aprovechamiento de los residuos del Colegio mediante proyectos:

YO ECO LADRILLO con las comunidades de la Localidad, ONGs y fundaciones. Con relaciones interinstitucionales con empresas como PRAGMA S.A,  Fundación LA CASA DEL ANCIANO, Recicladora EL AMBIENTALISTA, Colegio ENTRENUBES entre otras.

HUERTA URBANA y elaboración de COMPOST con la colaboración del SENA y el JARDIN BOTÁNICO

LIMPIEZA  Y RECOLECCION DE RECICLAJE COMUNITARIO en barrios del CANAL ALBINA, y en eventos sociales como los ENCUENTROS BOYACENCES.

-Diseños y Tecnologías Limpias con el Ambiente con aplicaciones en problemas de transporte y automatización mediante:

La construcción  de prototipos de vehículos solares, eólicos y robots para la huerta escolar.

-Desarrollo de ensayos científicos y de experiencias significativas de nuestro quehacer expresadas en:

Publicaciones de nuestras experiencias con el CLUB MEDIO PAN Y LIBRO  en el LIBRO “MAS ALLÁ DEL AULA” donde se encuentran las investigaciones hechas:

“SAN AGUSTÍN Y LAS ESTRELLAS”

“RUTA LIBERTADORA”

“LOS DEPORTES EXTREMOS Y LA FÍSICA”

Publicación de nuestras actividades en nuestros blogs y red virtual de ciencias:

https://9fisicaolaya.wordpress.com

http://cibercienciasolaya.wordpress.com

Se podría decir  que  somos una estrategia metodológica para el PRAE, o una experiencia significativa exitosa más,…. Pero más allá de eso… somos el PRAE.  La estrategia nuestra al  proyecto BASURA CERO no está en las actividades que realizamos para reducir la basura, está en el cambio de mentalidad que necesitamos para reducir nuestra incapacidad de actuar ante el medio ambiente que se degrada, en reducir …ojalá a CERO la indiferencia de la sociedad ante este problema que agobia al planeta.

Hoy somos más de 45 Miembros, entre estudiantes de nuestro Colegio y  otros colegios, Padres de Familia, Profesores de nuestro colegio y  otros colegios, Ex alumnos y entidades.

VIVIMOS LO QUE PENSAMOS, SENTIMOS LO QUE VIVIMOS.

Los invitamos a crear CLUBES DE CIENCIA en el colegio, en la comunidad del barrio, en la unidad residencial donde viven…ellos se encargarían de concientizar a todos del mejor papel que podemos tener los seres humanos…que es cuidar de nuestro ambiente.

GRACIAS.”

SIIII!, y fuimos  aplaudidos por toda la comunidad educativa del lugar. ESPERAMOS QUE NUESTRAS PALABRAS HAYAN QUEDADO EN SUS MENTES Y MAS AÚN EN SUS CORAZONES!
 

GRACIAS COMUNIDAD DE LA LOCALIDAD 16 PUENTE ARANDA!!

SAM_3897

SAM_3898

SAM_3919

GRACIAS SEÑOR ALCALDE DE PUENTE ARANDA Y SEÑOR DIRECTOR DEL DILE !!

SAM_3901

SAM_3902

 
SAM_3891

COMITÉ AMBIENTAL ESCOLAR “YO ECOLADRILLO”

Los miembros del Comité Ambiental Escolar del Colegio se unen a las actividades del Club de Ciencias, en esta capacitación se reunieron los interesados elegidos por el gobierno escolar en las propuestas del PRAE. En este caso nuestro proyecto de ECOLADRILLO, además de recibir sus funciones, deberes y derechos se capacitaron el la actividad del jueves 30 de mayo en la que celebraremos el DIA DEL RECICLAJE.

SAM_3871

 

SAM_3873

 

SAM_3874

 

de 9fisicaolaya Publicado en NOTICIAS
Featured Image -- 3511

CLUB DE CIENCIAS Y FUNDCAVE RUU

9fisicaolaya

ESTA TERRIBLE IMAGEN ES EL INICIO DE NUESTRA PROPUESTA

IMG_20140323_092621

Luego de varios contactos en la alcaldía menor de Rafael Uribe Uribe, logramos hacernos partícipes de la propuesta de la Fundación Fundcave Ruu. Esta fundación promueve los PRAES de la localidad 18 y luego de que enviamos a ellos nuestra propuesta de trabajo en plantación de árboles, huerta escolar y robótica, vinieron al colegio a ver nuestro trabajo.

Han sido varias jornadas de trabajo y capacitación con esta fundación, desde que  se cortaron algunos árboles de nuestro colegio con lo cual no estuvimos de acuerdo, como siempre las excusas son de que el árbol puede caer y hacer daño a un niño. ¿Acaso nosotros no les hacemos mas daño?:

Luego de un seguimiento de nuestras actividades la fundación nos donó los arbolitos que tanto necesitábamos:

TPJ

Ver la entrada original

de 9fisicaolaya Publicado en NOTICIAS

PLANES DE MEJORAMIENTO

En las páginas de 10 en la clase y 11 en la clase se encuentran al final los planes de mejoramiento para el cuarto periodo. No olvides descargarlos y realizarlos, próxima semana de recuperaciones!

TPJ

de 9fisicaolaya Publicado en NOTICIAS