CAMBIO EN EL HORARIO DE FÍSICA

A partir de esta semana y hasta finalizar el calendario escolar en Noviembre realizaremos un cambio en las clases .

HORA	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
12:30 – 2:00	10.05 ASINCRÓNICA	10.01 SINCRÓNICA		10.01 ASINCRÓNICA
2:20 – 4:10	9.05 Sincrónica/ Asincrónica	10.06 ASINCRÓNICA	10.06 SINCRÓNICA		9.01 Sincrónica/ Asincrónica
DESCANSO
4:40 – 6:00	10.02 ASINCRÓNICA		9.03 Sincrónica/ Asincrónica	10.02 SINCRÓNICA	10.05 SINCRÓNICA

NOTA: Dependiendo de los temas podemos tener dos clases sincrónicas en la semana.

EL PROYECTO DE APLICACIÓN

GRADO DÉCIMO (10.1-10.2-10.05-10.06)

Nuestro proyecto en esta ocasión es un BRAZO ROBOT movido por HIDRAULICA, que es el tema que veremos basado en el PRINCIPIO DE PASCAL. Trabajaremos en cuatro etapas:

PRIMERO: CONOCIMIENTOS PREVIOS: CONSTRUYENDO EL BRAZO MECÁNICO-HIDRÁULICO

Te invito a leer el desarrollo del proyecto en el libro ENTORNO FÍSICO 10 de la página 128 hasta la página 132.

No te olvides descargar un PDF sobre HISTORIA, USOS, PARTES del brazo robótico, leerlo y subrayar las ideas principales. Este material se adjunta a las evidencias de la FASE 1.

También te invito a ver estos videos que pueden servir de referencia para la construcción, obviamente debes mirar otros y tomar los datos de las páginas para cuando diligencies el formato FASE 1 ( NO OLVIDES TOMAR FOTOS Y VIDEO MIENTRAS CONSTRUYES TU BRAZO ROBOT):

EN ESTE PRIMER VIDEO VEMOS COMO SE HACE CON PALITOS DE PALETAS:

EN ESTE SEGUNDO VIDEO VEMOS COMO SE HACE CON CARTÓN:

Y tenemos otra opción con PALITOS Y CARTÓN:

SEGUNDO: ELABORAMOS LA PROPUESTA DE PROYECTO FASE 1

Descargas y diligencias la Propuesta de Proyecto FASE 1, no olvides colocar las fotos que te piden de las páginas que visitaste. Subes la propuesta y el PDF que leíste, subrayaste e investigaste sobre los brazos Robóticos.

TERCERO: EXPERIMENTAMOS CON EL PROYECTO!!

Realiza los cálculos sobre el PRINCIPIO DE PASCAL tal como aparece en tu libro ENTORNO FÍSICO 10 en la página 131 y 132.

Elabora un video donde tu BRAZO ROBOT levante una masa de 1 libra de arroz su es posible!

CUARTO: PRESENTAMOS CONCLUSIONES, VIDEO DE SUSTENTACIÓN Y CÁLCULOS

Para finalizar el proyecto, elaboramos un video de sustentación donde se muestre el proyecto desde los materiales, la construcción y la prueba cargando la masa, mientras tu sustentas de acuerdo al formato FASE 1.

No olvides diligenciar el cormato de propuesta de proyecto FASE 2

Subes este video (máximo 3 minutos) al CLASSROOM con los CÁLCULOS realizados y el formato FASE 2.

GRACIAS

GRADO NOVENO (9.01-9.03-9.05)

Nuestro proyecto de aplicación tiene que ver con la CINEMÁTICA y el MOVIMIENTO CURVILÍNEO, específicamente con la TRAYECTORIA PARALELA. Para la elaboración el proyecto tiene 4 etapas:

PRIMERO: CONOCIMIENTOS PREVIOS : CONSTRUYENDO UNA CATAPULTA O UN CAÑON

En esta primera etapa debemos indagar información acerca de LA HISTORIA, LAS PARTES, LOS USOS Y LA CONSTRUCCIÓN de una CATAPULTA o de un CAÑON. Te recomiendo busques un archivo .PDF lo leas, subrayes las ideas principales y lo tengas listo para la entrega del documento FASE 1.

Te dejo estos videos que te pueden servir para la construcción, pero lo mejor es que BUSQUES MAS IDEAS EN INTERNET ( No olvides ir anotando las páginas donde estuviste indagando):

NO OLVIDES SACAR FOTOS MIENTRAS CONSTRUYES TU PROYECTO O HACER UN VIDEO DE COMO LO CONSTRUISTE….te va a servir mas adelante para tu VIDEO DE SUSTENTACIÓN.

SEGUNDO: ELABORAMOS LA PROPUESTA DEL PROYECTO FASE 1

Con los materiales que tenemos (fotografías, PDF de indagación, páginas de indagación) elaboramos el formato FASE 1 ( lo descargas, lo diligencias y lo subes al CLASSROOM). Subes el FORMATO FASE 1 y el PDF subrayado.

TERCERO: EXPERIMENTAMOS CON EL PROYECTO!

Tomamos nuestro proyecto que por supuesto ya sabes es un ARTEFACTO PARA MOVIMIENTOS DE TRAYECTORIA PARABÓLICA.

Entonces realizamos 3 pruebas de lanzamiento (NO OLVIDES GRABAR EN VIDEO LAS PRUEBAS) y tomamos los datos de la ALTURA MÁXIMA de elevación de la parábola (y) medida en metros, la DISTANCIA MÁXIMA ALCANZADA (x)medida en metros, el ANGULO DE LANZAMIENTO (tetta) medido con el transportados en grados y el TIEMPO (t) que se demora desde el lanzamiento hasta que toca el suelo, medido con un cronómetro en segundos. Observa en la figura estos datos:

Con los datos experimentados podemos poner a prueba las ecuaciones de movimiento parabólico tal como se indica en el video:

De igual forma este tema se explicará en CLASES SINCRÓNICAS!! no te preocupes.

CUARTO: PRESENTAMOS CONCLUSIONES, VIDEO DE SUSTENTACIÓN Y CÁLCULOS

Diligenciamos la PROPUESTA DE PROYECTO FASE 2, elaboramos nuestro VIDEO DE SUSTENTACIÓN( máximo 3 minutos) donde explicamos todo lo que hemos escrito en la FASE 1 mostrando imágenes de los materiales y del proceso de construcción, así como la prueba de lanzamiento. Le anexamos el documento de los CÁLCULOS realizados. Toda esta información se sube al CLASSROOM.

Y ya terminaste TU PROYECTO DE APLICACIÓN. No te olvides que debe estar subido todo en la SEMANA DEL 9 AL 13 DE NOVIEMBRE.

GRACIAS!!