El mes pasado recibimos una invitación muy especial , la directora del SIAL (Sistema Integrado Ambiental Local) de la localidad 16 , Alcaldía de Puente Aranda:
UN CLUB DE CIENCIAS PARA EL PRAE
«Antes de pertenecer al Club de ciencia no nos dábamos cuenta del mundo que nos rodeaba, vivíamos en la rutina de lo que llamamos NORMAL, realizábamos las actividades que nos proponían los profesores por una nota más, mirábamos las clases sin interés, no había respeto entre compañeros por el medio ambiente que nos rodeaba y en general la importancia que tenía el Entorno no significaba nada para Nadie. Algunos de nosotros éramos muy solitarios e introvertidos. El club se forma por inquietud de nosotros, por querer hacer cosas que se nos ocurrían pero que no nos atrevíamos pues pensábamos que todos se burlarían de nosotros, entonces un día un profesor nos dijo que le parecía bien y que nos apoyaba. Ese pequeño empujón era lo que necesitábamos.
En el 2010 se crea el primer grupo piloto de Club de Ciencias con 5 estudiantes que se distinguían en el área de Ciencias, se planea un método de enseñanza y se lleva a prueba en la investigación “LAS ESTRELLAS EN SAN AGUSTIN” donde los estudiantes buscaron dar respuesta a un interrogante que ellos mismos propusieron: ¿Será que nuestra cultura de San Agustín habrá enterrado a sus muertos según la posición de las estrellas tal como ocurrió en la civilización Egipcia?
Durante este proceso investigativo se descubrió que el Diario de Campo es la herramienta principal del Club de Ciencias, que es el lugar donde escribimos nuestras ideas, nuestras anécdotas, nuestros descubrimientos. Pero más aún se descubrió que la pedagogía de Contacto en el ámbito formativo y la pedagogía constructivista por proyectos en el ámbito académico revolucionaban en la mente de los niños creando experiencias más significativas en ellos.
Luego de crear a partir de este ensayo toda la estructura metodológica del Club de Ciencias, se abrieron en 2011 las inscripciones a la comunidad.
Todos llegamos con un fín específico, algunos recomendados de los profesores del área de ciencias porque veían actitudes nuestras en ese campo, David por ejemplo llegó porque quería interactuar con la naturaleza, Brandon quería aprender más de ciencia, Biología, Física y Astronomía; Erika llegó para cumplir sus horas de servicio social Ambiental.
Todos y cada uno de nosotros fuimos abriendo nuestros ojos a un nuevo mundo.
Primero nos preguntaron porque nos gustaba la ciencia:
Para aprender sobre el futuro, para tener un pensamiento diferente del medio ambiente, para vivir la naturaleza,, para desarrollar mis ideas, para hacer proyectos, para hacer amistades que piensen como yo pienso., para mirar diferentes conocimientos en tecnología, salud, filosofía, etc.,
Fueron muchas las respuestas, todas ellas nacidas de nuestros corazones, de nuestros sueños, involucradas con nuestras habilidades y nuestras aficiones…teníamos todos algo en común: VOLUNTAD.
Esta es la piedra angular de nuestro Club de Ciencias: LA VOLUNTAD que es lugar de donde nace el verdadero impulso para el conocimiento, por eso siempre nos reunimos en horas de descanso, en horas libres cuando los profesores por algún motivo no asisten o los sábados cuando nadie nos obliga. Es por VOLUNTAD que forjamos los lazos que nos unen.
Los profesores que hacen parte del Club de Ciencias son nuestros GUÍAS, CONSULTORES, CONSEJEROS… Y AMIGOS que nos indican el mejor camino a seguir en NUESTROS PROYECTOS.
Los profesores nos brindan ASESORÍA, CAPACITACIÓN y AYUDA en la consecución de nuestras ideas.
Los métodos de trabajo son un acuerdo entre NOSOTROS como grupo y NUESTRO PROFESOR.
Por lo anterior el Club de Ciencias es también un lugar de CONVIVENCIA, de desarrollo de PAZ y de TOLERANCIA.
El Club de Ciencia lleva una adecuada sistematización de nuestros avances, progresos y dificultades que tenemos, igualmente de la formas como resolvemos nuestros problemas, pues para nuestros profesores esa investigación pedagógica es esencial en los cambios curriculares del área.
En el Club de Ciencias desarrollamos nuestras ideas que se agrupan en:
– Estrategias para mejorar el medio ambiente escolar, concientizar a la comunidad en los procesos de reutilización de los residuos mediante:
Programa de Campañas ecológicas por periodo: Programa Basura Cero, Programa Cuidado del Agua y la Energía, Programa de adopción de Plantas, Programa de Nutrición Adecuada: Menos comida Chatarra, Programa de recolección de residuos sólidos no biodegradables: YO ECO LADRILLO.
Programa de los Días Ambientales, Programa de la Feria de La Ciencia, Programa de Proyectos de Aula, Programa del Servicio Social Ambiental.
-Estrategias para el aprovechamiento de los residuos del Colegio mediante proyectos:
YO ECO LADRILLO con las comunidades de la Localidad, ONGs y fundaciones. Con relaciones interinstitucionales con empresas como PRAGMA S.A, Fundación LA CASA DEL ANCIANO, Recicladora EL AMBIENTALISTA, Colegio ENTRENUBES entre otras.
HUERTA URBANA y elaboración de COMPOST con la colaboración del SENA y el JARDIN BOTÁNICO
LIMPIEZA Y RECOLECCION DE RECICLAJE COMUNITARIO en barrios del CANAL ALBINA, y en eventos sociales como los ENCUENTROS BOYACENCES.
-Diseños y Tecnologías Limpias con el Ambiente con aplicaciones en problemas de transporte y automatización mediante:
La construcción de prototipos de vehículos solares, eólicos y robots para la huerta escolar.
-Desarrollo de ensayos científicos y de experiencias significativas de nuestro quehacer expresadas en:
Publicaciones de nuestras experiencias con el CLUB MEDIO PAN Y LIBRO en el LIBRO “MAS ALLÁ DEL AULA” donde se encuentran las investigaciones hechas:
“SAN AGUSTÍN Y LAS ESTRELLAS”
“RUTA LIBERTADORA”
“LOS DEPORTES EXTREMOS Y LA FÍSICA”
Publicación de nuestras actividades en nuestros blogs y red virtual de ciencias:
https://9fisicaolaya.wordpress.com
http://cibercienciasolaya.wordpress.com
Se podría decir que somos una estrategia metodológica para el PRAE, o una experiencia significativa exitosa más,…. Pero más allá de eso… somos el PRAE. La estrategia nuestra al proyecto BASURA CERO no está en las actividades que realizamos para reducir la basura, está en el cambio de mentalidad que necesitamos para reducir nuestra incapacidad de actuar ante el medio ambiente que se degrada, en reducir …ojalá a CERO la indiferencia de la sociedad ante este problema que agobia al planeta.
Hoy somos más de 45 Miembros, entre estudiantes de nuestro Colegio y otros colegios, Padres de Familia, Profesores de nuestro colegio y otros colegios, Ex alumnos y entidades.
VIVIMOS LO QUE PENSAMOS, SENTIMOS LO QUE VIVIMOS.
Los invitamos a crear CLUBES DE CIENCIA en el colegio, en la comunidad del barrio, en la unidad residencial donde viven…ellos se encargarían de concientizar a todos del mejor papel que podemos tener los seres humanos…que es cuidar de nuestro ambiente.
GRACIAS.»
SIIII!, y fuimos aplaudidos por toda la comunidad educativa del lugar. ESPERAMOS QUE NUESTRAS PALABRAS HAYAN QUEDADO EN SUS MENTES Y MAS AÚN EN SUS CORAZONES!GRACIAS COMUNIDAD DE LA LOCALIDAD 16 PUENTE ARANDA!!
GRACIAS SEÑOR ALCALDE DE PUENTE ARANDA Y SEÑOR DIRECTOR DEL DILE !!
9fisicaolaya 