Luego del trabajo desarrollado con la UNIVERSIDAD DISTRITAL y el DOCTORADO EN ESTUDIOS SOCIALES, numerosos docentes especializados en el tema nos reunimos para desarrollar un trabajo de investigación en varios colegios del distrito; para encontrar elementos de caracterización en principios socioemocionales básicos del aprendizaje en la población educativa, tanto de Docentes como de Estudiantes. Elementos que creemos una vez fortalecidos, constituyen una piedra angular en el desarrollo de los procesos educativos.

Presento a continuación las dos guías de trabajo que resultaron de esta propuesta, una dedicada a los docentes y otra a los estudiantes en el proceso de necesario fortalecimiento de las habilidades socioemocionales básicas para el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje.

GESTION EMOCIONAL EN EL AULA PARA ESTUDIANTES

GESTIÓN EMOCIONAL EN EL AULA PARA DOCENTES